MONDRAGONE – IA per Docenti: formazione, sperimentazione e visione educativa presso la sede Mathesis di Mondragone

Il 19 febbraio, dalle 17 alle 19, nella sede Mathesis di Mondragone, si è svolto l’incontro “IA per Docenti”, primo appuntamento di un percorso dedicato all’aggiornamento professionale degli insegnanti. Il centro culturale, coordinato dalla presidente Pasqualina Ventrone, promuove attività di formazione e innovazione didattica sul territorio. L’incontro, della durata di due ore, è stato condotto dalla formatrice Esterina La Torre e ha visto la partecipazione di circa trenta docenti di diversi ordini e gradi scolastici, interessati alle applicazioni dell’intelligenza artificiale nella didattica. La sessione si è aperta con un focus sull’AI Literacy, intesa come competenza necessaria per comprendere in modo critico il funzionamento dell’intelligenza artificiale generativa. Sono stati illustrati i principi di base delle IA generative, chiarendo che questi strumenti non sostituiscono il docente ma possono supportarlo nella progettazione delle lezioni, nella personalizzazione degli apprendimenti e nella creazione di materiali inclusivi. I partecipanti hanno analizzato esempi concreti legati alla progettazione di lezioni, alla semplificazione dei contenuti e alla costruzione di attività differenziate. Successivamente l’attenzione si è spostata sulle principali piattaforme dedicate ai docenti, presentate come strumenti operativi per la preparazione delle attività scolastiche. La seconda parte è stata laboratoriale. I docenti hanno lavorato in modalità hands-on all’interno di un ambiente condiviso su Padlet, utilizzato come spazio di sperimentazione. Attraverso sezioni tematiche hanno testato diversi strumenti di IA, confrontato i risultati, migliorato i prompt e riflettuto su limiti e potenzialità delle risposte generate. L’iniziativa conferma il ruolo della sede Mathesis di Mondragone come punto di riferimento per la crescita professionale nel territorio. L’incontro ha rappresentato non solo un aggiornamento tecnologico ma anche un momento di riflessione sul ruolo dell’insegnante nell’era dell’intelligenza artificiale, chiamato a guidare gli studenti verso un uso consapevole e responsabile delle nuove tecnologie.