CAMPANIA – Disabilità a scuola, il Garante Colombo, “Aumentano gli alunni e le risorse ma restano disuguaglianze e barriere”: il rapporto ISTAT 2024/2025 fotografa luci e ombre dell’inclusione scolastica in Italia

Il Garante dei diritti delle persone con disabilità della Regione Campania, l’avvocato Paolo Colombo, commenta i dati del rapporto ISTAT sull’inclusione scolastica per l’anno scolastico 2024/2025, sottolineando come la scuola rappresenti un tassello fondamentale nel progetto di vita delle persone con disabilità. “Dal rapporto ISTAT aumentano gli alunni con disabilità e le risorse e gli strumenti a loro destinati, ma permangono delle criticità in merito alle barriere architettoniche e disuguaglianze territoriali”, dichiara Colombo. I numeri del rapporto confermano una crescita costante: nell’anno scolastico 2024/2025 gli alunni con disabilità nelle scuole di ogni ordine e grado sono quasi 377mila, circa 18mila in più rispetto all’anno precedente, pari al 4,8% degli iscritti totali, una quota quasi raddoppiata nell’arco di dieci anni. Crescono anche gli insegnanti di sostegno, oltre 261mila con un incremento del 6%, e gli assistenti all’autonomia e alla comunicazione, più di 85mila con un incremento del 7%. Migliora la formazione specializzata dei docenti di sostegno, passata dal 63% al 78% in cinque anni, ma restano ancora 57mila insegnanti privi di formazione specifica. Persistono criticità significative: al via dell’anno scolastico il 22% dei docenti di sostegno non era ancora stato nominato e dopo un mese il 10% dei posti risultava ancora vacante. Particolarmente preoccupante il dato sulla discontinuità didattica, il 59,7% degli alunni con disabilità ha cambiato insegnante di sostegno nel corso dell’anno, una percentuale che sale al 70% nelle scuole dell’infanzia. Sul fronte tecnologico, il 65% delle scuole necessita di dotazioni informatiche aggiuntive adattate alle esigenze degli alunni con disabilità, quota che sale al 75% nelle scuole del Mezzogiorno. Infine, oltre 18mila studenti con disabilità non ricevono l’assistenza di cui hanno bisogno, nonostante ne abbiano diritto.